Το...μποστάνι μας!

Ήταν όνειρο κι έγινε πράξη! 

 Οι μαθητές του 59ου Γυμνασίου με πολύ μεγάλη χαρά αναμόρφωσαν τον κήπο του σχολείου. 

 Επίσης με πολύ ενδιαφέρον ξεκινά η συμμετοχή στην ανακύκλωση- κομποστοποίηση.

Οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου συναντούν την pop art....

Υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού μας Ευγενίας Πισάνου

Τετραήμερη εκδρομή Γ΄ Γυμνασίου

    

   Στις 7, 8, 9  και 10 Απριλίου 2024, πραγματοποιήθηκε η τετραήμερη εκδρομή της Γ΄ Γυμνασίου σε έναν εξαιρετικό  προορισμό, στα Κάτω Πορόια  Σερρών. Αρχηγός της εκδρομής ήταν ο Διευθυντής του σχολείου μας κ. Κατσίκας και συνοδοί καθηγητές η υποδιευθύντρια κα. Φανίου, ο κ. Ψαθάκης και η κα. Παρδάλη.  

    Πρώτος σταθμός του ταξιδιού μας ήταν το γραφικό Λιτόχωρο,    στις ανατολικές απολήξεις του Ολύμπου .

   Η δεύτερη μέρα της εκδρομής μας ξεκίνησε με την ξενάγησή μας στο οχυρό Ρούπελ, ένα πολύ σημαντικό οχυρό της πατρίδας μας κατά τη διάρκεια του Β΄ Παγκοσμίου πολέμου. Η περιήγηση στο εσωτερικό του μας συγκίνησε, ανακαλώντας στη μνήμη μας αξιοθαύμαστες στιγμές της ελληνικής ιστορίας.

   Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το Σπήλαιο Αλιστράτης που θεωρείται ένα από τα ομορφότερα σπήλαια όχι μόνο της Ελλάδας αλλά και της Ευρώπης, καθώς έχει πλούσιο σταλαγμικό και σταλακτιτικό διάκοσμο.

   Την Τρίτη μέρα επισκεφτήκαμε τη λίμνη Κερκίνη και μέσα από τη «φιλόξενη» ενημέρωση των ντόπιων, γνωρίσαμε τη σημασία αυτού του μεγάλου υδροβιότοπου της πατρίδας μας. Είχαμε, ακόμη, την ευκαιρία να απολαύσουμε τη βαρκάδα με τις πλάβες και να θαυμάσουμε από κοντά τα διάφορα είδη πουλιών που κατοικούν στις όχθες της λίμνης.

   Επίσης, επισκεφτήκαμε ειδικό χώρο εκτροφής βουβαλιών και κάναμε πεζοπορία στα Άνω Πορόια σε ένα απίστευτης φυσικής ομορφιάς τοπίο.  Την τελευταία μέρα της εκδρομής μας περιηγηθήκαμε για λίγο στον  όμορφο  Πλαταμώνα και αμέσως μετά πήραμε τον δρόμο της επιστροφής, γεμάτοι με όμορφες εικόνες και μοναδικές εμπειρίες.

Εκπαιδευτική Εκδρομή του σχολείου μας στο Στρασβούργο

Ολοκληρώθηκε με μεγάλη επιτυχία η εκπαιδευτική εκδρομή που διοργάνωσε το σχολείο μας στο Στρασβούργο μαζί με το 68^ο Γυμνάσιο Αθηνών κατά το διάστημα 28-2- 2024 έως 2-3-2024

Η εκδρομή σχεδιάστηκε λεπτομερώς με γνώμονα το παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό όφελος των μαθητών και με σκοπό να αποτελέσει για τα παιδιά που συμμετείχαν μια σημαντική και πολύτιμη εμπειρία που θα τη θυμούνται για όλη τη σχολική αλλά και την ενήλικη ζωή τους. Τηρήθηκαν όλες οι δέουσες διαδικασίες σχετικά με την οργάνωση και υλοποίηση εκπαιδευτικών εκδρομών στο εξωτερικό. 

Η εκδρομή διοργανώθηκε από κοινού με το 68^ο Γυμνάσιο. Με το σχολείο αυτό είχαμε  δύο στοχευμένες και επιτυχείς συναντήσεις πριν από την εκδρομή για να γνωριστούμε καλύτερα, μαθητές και καθηγητές συνοδοί, να συζητήσουμε και να θέσουμε το πλαίσιο και τους στόχους που θα έπρεπε να επιτύχουμε από κοινού κατά τη διάρκεια της εκδρομής. Η συνύπαρξη, η αλληλεπίδραση και η συνεργασία μας υπήρξε άψογη σε όλα τα επίπεδα, καθηγητών και μαθητών, ώστε να αποτελέσει την αρχή και για αντίστοιχες δράσεις στο μέλλον. Με τον διευθυντή του 68^ου Γυμνασίου Αθηνών, κο Αθ. Κοκκινόπουλο, καθώς και με  όλη την ομάδα διοργανωτών αλλά και συνοδών καθηγητών του 68^ου Γυμνασίου είχαμε καθόλη τη διάρκεια προετοιμασίας και υλοποίησης της εκδρομής αγαστή συνεργασία, ενώ μοιραστήκαμε και πολύ ευχάριστες στιγμές, συχνά γύρω από ένα κοινό τραπέζι. Αλλά και οι μαθητές μας συνυπήρξαν όχι απλώς αρμονικά αλλά ανέπτυξαν και τις κοινωνικές τους δεξιότητες.

Η εκδρομή ήταν τετραήμερη και επισκεφτήκαμε πόλεις της Ελβετίας (Ζυρίχη, Βασιλεία), της Γαλλίας (Κολμάρ, Στρασβούργο, Ρικβίρ, Εγκισάιμ) και της Γερμανίας (Χαϊδελβέργη, Μπάντεν Μπάντεν). Το πρόγραμμά μας ήταν γεμάτο, εκμεταλλευτήκαμε τον χρόνο στο έπακρο ώστε να αποκομίσουμε τις περισσότερες και πολυτιμότερες εμπειρίες που θα μπορούσαμε στο σύντομο χρονικό αυτό διάστημα.

Ακολουθήσαμε μια από τις ωραιότερες διαδρομές της Ευρώπης βλέποντας μεσαιωνικές περιοχές ανέγγιχτες από τον χρόνο και  θαυμάζοντας τις απίστευτες ομορφιές της Αλσατίας, των δύο ελβετικών και των δύο γερμανικών πόλεων αλλά και τον κοσμοπολίτικο σύγχρονο χαρακτήρα τους. Κάναμε ταυτόχρονα ένα ταξίδι στον χρόνο και την ιστορία και θαυμάσαμε την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική, τη γραφικότητα, τα παραμυθένια σκηνικά, τα μεγαλοπρεπή κτίρια και τη μαγευτική θέα. Τα μάτια μας χόρτασαν από ομορφιά και όλες μας οι αισθήσεις ικανοποιήθηκαν στον μέγιστο βαθμό. Θεωρούμε ότι τα μέρη που επισκεφτήκαμε δεν πλούτισαν απλώς τις εμπειρίες μας αλλά διεύρυναν και τους ορίζοντές μας. Μιλήσαμε ξένες γλώσσες, ανακατευτήκαμε με τους Ευρωπαίους και γευτήκαμε ιδιαίτερες τοπικές γεύσεις. Φέραμε και την καλοκαιρία στην Κεντρική Ευρώπη μαζί με την καλή μας διάθεση καθώς και ο καιρός ήταν σύμμαχός μας και απολαύσαμε ακόμη περισσότερο τις υπέροχες διαδρομές και τις βόλτες μας.

Η σημαντικότερη όμως εμπειρία ήταν η επίσκεψή μας στο Συμβούλιο της Ευρώπης και το Ευρωκοινοβούλιο στο Στρασβούργο, δύο από τους σημαντικότερους ευρωπαϊκούς θεσμούς, για τη λειτουργία και τη σημασία των οποίων οι μαθητές του σχολείου μας είχαν παρακολουθήσει οργανωμένες συναντήσεις που διοργανώθηκαν στο σχολείο μας πριν από την αναχώρησή μας. Και στα δύο μέρη είχαμε την ευκαιρία να ξεναγηθούμε και να βρεθούμε στο κέντρο των ευρωπαϊκών θεσμών και εξελίξεων, από τους οποίους προωθείται η δημοκρατία, τα ανθρώπινα δικαιώματα και η συνεργασία των χωρών σε κάθε επίπεδο.

Μάλιστα, κατά την επίσκεψή μας στο Ευρωκοινοβούλιο είχαμε την τύχη να παρακολουθήσουμε από κοντά στην αίθουσα συνεδριάσεων του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου τη δράση των μαθητών  από όλες τις χώρες της Ε.Ε. που συμμετείχαν στο πρόγραμμα Euroscola. Με αυτό οι μαθητές/μαθήτριες έχουν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με τη λειτουργία των ευρωπαϊκών θεσμικών οργάνων, να συζητήσουν για τη δημοκρατία, τα θεμελιώδη δικαιώματα και τις ευρωπαϊκές αξίες και να διατυπώσουν τις προσωπικές τους απόψεις σχετικά με τις αποφάσεις που λαμβάνονται σε επίπεδο Ευρωπαϊκής Ένωσης. Δεν θα κρύψουμε ότι «βάλαμε ιδέες» να προσπαθήσουν και οι δικοί μας μαθητές να συμμετέχουν στο μέλλον στην αντίστοιχη διοργάνωση.

Κατά τη διάρκεια της εκδρομής μας υπήρχε συνεχής και αναλυτική επικοινωνία και ενημέρωση με τη διεύθυνση του σχολείου αλλά και με όσους γονείς χρειάστηκε να μιλήσουμε προσωπικά. Η δημιουργία ομάδας στο viber (η τεχνολογία πάντα βοηθά!) συνέβαλε στην άμεση και τη διαρκή επικοινωνία με τους μαθητές και την ταχύτατη ανταπόκρισή μας σε ό,τι προέκυπτε. Συνολικά, όλοι οι στόχοι μας επιτεύχθηκαν ενώ πολλά εξελίχτηκαν πολύ καλύτερα από τις αρχικές μας προσδοκίες.  Ήταν μια πολύτιμη, ευτυχής αλλά και διδακτική εμπειρία για όλους μας.

Ευχαριστούμε τους υπέροχους μαθητές μας, τους γονείς τους, τον διευθυντή  του σχολείου μας κο Κατσίκα και τον σύλλογο διδασκόντων, τον Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας αλλά και τους καθηγητές του 68^ου Γυμνασίου για τη συμβολή τους στην επιτυχία της εκδρομής.

Η εκδρομή αυτή θα μείνει στην καρδιά μας ως μια υπέροχη ανάμνηση, μία από τις πολλές εμπειρίες που ευχόμαστε να ακολουθήσουν για το σχολείο μας, τους μαθητές που συμμετείχαν αλλά και για άλλους μαθητές μας στο μέλλον και για όλους μας. Έπεται συνέχεια και με άλλες αξιόλογες τέτοιες προσπάθειες και εκπαιδευτικές δράσεις …

 

Οι καθηγήτριες-συνοδοί

Φανίου Ζωή

Πισάνου Τζένη

Θωμά Μαρίνα

Εργασίες στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου κατά το σχολικό έτος 2023-2024

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου ανατέθηκε από τη διδάσκουσα του μαθήματος και στα τρία τμήματα, Μαρίνα Θωμά, ΠΕ02 Φιλολόγων, προαιρετική εργασία με σκοπό τη φιλαναγνωσία των μαθητών και την ικανότητα κριτικής ανάλυσης ενός ολόκληρου λογοτεχνικού έργου.

Η εργασία ήταν ατομική για κάθε μαθητή, διενεργήθηκε κυρίως στο δεύτερο τετράμηνο από τους μαθητές αλλά εκτός των ωρών διδασκαλίας του μαθήματος, ωστόσο δόθηκαν από την καθηγήτρια αναλυτικές οδηγίες για την υλοποίησή της. Οι μαθητές ακολούθησαν συγκεκριμένα βήματα που αφορούσαν την επιλογή ενός λογοτεχνικού έργου της αρεσκείας τους ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους και τη λογοτεχνική του αξία ώστε να έχουν μεγαλύτερο κίνητρο για να ολοκληρώσουν ευχάριστα την εργασία. Απάντησαν σε συγκεκριμένες ερωτήσεις σχετικά με τα κριτήρια επιλογής του λογοτεχνικού έργου, με την υπόθεση του έργου, την παρουσίαση των κεντρικών ηρώων, τα μηνύματα και τις ιδέες που αποκόμισαν από το κείμενο, τα συναισθήματα που τους προξένησε τόσο το έργο όσο και η ολοκλήρωση της εργασίας τους, κ.ά.

Οι μαθητές που ολοκλήρωσαν την εργασία είχαν την ευκαιρία για μια ιδιαίτερα σύντομη προφορική παρουσίασή της στους συμμαθητές τους στην τάξη με τη βοήθεια και την ενθάρρυνση της καθηγήτριας στο πλαίσιο των μαθημάτων του δεύτερου τετραμήνου. Ωστόσο, καθόλη τη διάρκεια του τετραμήνου οι μαθητές αντάλλασσαν απόψεις τόσο με την καθηγήτρια στα διαλείμματα όσο και μεταξύ τους, και πάλι εκτός των ωρών διδασκαλίας του μαθήματος.

Πολλοί μαθητές ανταποκρίθηκαν με επιτυχία στην πρόκληση της εργασίας αυτής παρά τον προαιρετικό της χαρακτήρα, απόλαυσαν την ανάγνωση ολόκληρων λογοτεχνικών έργων και εξεπλάγησαν ευχάριστα με την ικανότητά τους για λογοτεχνική ανάλυση. Αντιμετώπισαν την εργασία ως μια ευχάριστη εμπειρία που ενίσχυσε τη φιλαναγνωσία τους και για το μέλλον. Μάλιστα, κάποιοι μαθητές  μέσα από αυτή την εργασία μας εξέπληξαν ευχάριστα ενώ άλλοι μπήκαν στη διαδικασία ανάγνωσης και ανάλυσης ενός λογοτεχνικού έργου για πρώτη φορά!

Οι εργασίες που αναρτώνται είναι μόνον μερικές από όσες διενήργησαν οι μαθητές, επιλέχθηκαν με το κριτήριο της επιθυμίας των μαθητών να αναρτηθούν και με σκοπό να είναι αντιπροσωπευτικές για το σύνολο των εργασιών ενώ παρουσιάζονται όπως γράφτηκαν από τους μαθητές χωρίς διορθωτικές επεμβάσεις.

Είμαστε σίγουροι ότι με τις εργασίες αυτές ενισχύθηκε σίγουρα η φιλαναγνωσία των μαθητών μας και ελπίζουμε και στο μέλλον να ανταποκριθούν και άλλοι μαθητές σε αντίστοιχη πρωτοβουλία, είτε στο πλαίσιο κάποιου λογοτεχνικού ομίλου είτε στο πλαίσιο του προγράμματος φιλαναγνωσίας  που αναμένεται εντός του εκπαιδευτικού συστήματος.

Μαρίνα Θωμά, ΠΕ02 Φιλολόγων

ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Στέλλα Απέργη-Γκίζη

Μαρίλια Ευσταθίου

Δήμητρα Καρποντίνη

Ειρήνη Κουγιουρούκα

Δήμητρα Μιχαλοπούλου

Σοφία Ντούμπρου

Μαρία Σιμιτζή

ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου του τμήματος των Γερμανικών του σχολείου μας συμμετείχαν στο εργαστήρι «Οδικές Πινακίδες Δικαιοσύνης»

(κάντε κλικ στο παραπάνω κείμενο για να δείτε αναλυτικά)